据统计，75%多动症患儿因品行障碍扰乱纪律被学校拒收或劝退!尤其是近年来，类似的案例却屡见不鲜。很多家长认为，孩子还小，顽皮好动是正常的。但如果孩子的顽皮好动已经影响到他的生活、学习，家长就需要警惕：孩子是不是有多动症(包括注意力不集中、多动和冲动，常伴有“学习困难”或“品行障碍”。)这时及时的治疗才能让孩子恢复健康，像正常同龄孩子一样上学。今天故事的主人公也因为多动症备受困扰!

　　主人公名叫小强(化名)今年6岁，来自天津。他上课注意力涣散、不集中，要么小动作多，手脚不停歇;要么上课发呆、走神、记忆力差;有时候不遵守课堂纪律，自言自语笑，说话扰人，脾气暴躁甚至有攻击性行为，晚上回家做作业边做边玩，经常拖拉到晚上十一点，还常抄错或漏字。在班级考试中，考了全班倒数，老师也经常叫家长谈话，并数次劝退小强，小强妈妈才意识到孩子可能“有问题”。

　　当妈妈把小强在学校的表现告知家里人时，长辈认为小强还小，只是好动贪玩，长大就好了，说这不是病，不愿意去医院检查。小强妈妈为此特别苦恼，但是当小强犯错的时候，长辈还会责骂他。小强妈妈看在眼里，疼在心里。

　　意识到问题的严重性，2020年6月3日，妈妈自己带着小强来到我院发育行为科陈青主任看诊，初诊时，小强明显的表达能力差，与人交流不畅，答非所问，后经过仔细问诊、检查、评估，确诊小强患有多动症、智力低下并伴有精神障碍，陈青主任为小强制定了多元化、个性化的“医教一体”多学科诊疗方案。

　　“医教一体”多学科诊疗 帮助孩子战胜疾病

　　经过两个半月“医教一体”多学科治疗，小强的病情有了显著效果，并已正常入校上学，其阅读力、专注力、配合度、反应很快、听指令均有很大提高，妈妈对孩子的进步感到很欣慰，并表示自己仍会继续坚持为孩子治疗!

　　儿子的表现妈妈都看在眼里，非常高兴，孩子现在已经可以重新上学了，为了表达感谢，特将锦旗送到陈青主任手上，“医德高尚暖人心 医术传四方”锦旗上这句简短的话语，表达了家属对我院的肯定，对陈青主任的肯定。

　　朴实的言语，鲜艳的锦旗，彰显的是医患之间彼此的真诚与和谐，是对医护人员无私奉献的回报。今后我们将更加尽心做好工作，全心全意为患儿服务。

　　孩子好动，需警惕儿童多动症!

　　陈青主任指出：儿童本身是好动的，如果不影响宝宝的学习和生活，家长无需担心。有些孩子一刻都停不下来，不听管教，即使玩喜欢的玩具都不能安静，那就要考虑孩子是否为多动症。很多家长不重视孩子的多动行为，或者不愿意承认孩子是多动症，拖的时间久了，反而耽误了孩子的学习和生活。